CONTROLES , Lunes y miércoles.

Lunes, control de Natural.Unit 4. Pueden estudiar de las fichas de los ejercicios.
Miércoles, control de Literacy. Pueden estudiar de las fichas de los ejercicios.

The Odd dog out story , second part.

We write  a missing dog poster.

Día de la mujer. Frida Kahlo.

Literacy: Expressing Possession.

                                     WHOSE CAR IS IT? ¿DE QUIÉN ES ESTE COCHE?

1-I have a car. It is my car. It is mine. It is Joana´s car.

Yo tengo un coche.Es mi coche.Es mío. Es el coche de Joana.

2-You have a car. It is your car. It is Yours. It is Lucas´car.

3-He has a car . It is his car. It is his. It is Mario´s car.

4-She has a car. It is her car .It is hers. It is Lucy´s car.

5-It  ( my cat) has a car. It is its car.  It is Michu´s car.

6-We have a car. It is our car. It is ours. It is Maria, Lucas and Peter´s car.

7-They have a car. It is their  car. It is theirs. It is Maria, Rocio, Lucas and  Pepe´s car.

Unit 4. Matter, mass, volume, forces, energy, heat and light

4C hacer ficha de Literacy en casa .

Lunes control de Social Unit 3. From Pre-history to History.

Ya estamos haciendo las fichas de repaso en clase.

4C.Pasar a pasado( positivo, negativo e interrogativo, las tres oraciones de la libreta)

Carnival 4C

Mañana vendremos disfrazados, traeremos  una mochila pequeña con el estuche, purpurina, pegamento...etc( para el taller de máscaras) agua, bebida individual y desayuno individual.
Pueden traer chuches pequeñas.
Esta vez no traerán comida a compartir porque estaremos poco tiempo en clase.
Terminaremos de ver el teatrillo sobre Don Carnal y Doña Cuaresma, realizado por  los sextos con mucho cariño. Asistiremos al entierro de la sardina y bailaremos mucho.
                                       
                                                     SALIMOS A LA UNA.

4C. Homework

Acabar ficha de preguntas sobre información personal.
La mayoría ya la ha acabado en clase.

Literacy unit 4. Want to / need to.

 I want to drink some water
I need to buy a bottle of water.

She wants to sleep
She needs to go to bed.

Literacy Unit 4.Adverbs

                                     HOW DID I RUN? I RAN QUICKLY.

Trabajamos en Lieteracy el día de los enamorados.

Excursión con guía.

En relación con el tema nuevo de  Social sobre la historia, mañana 12 de febrero nos iremos  de excursión a Melilla La Vieja para visitar los museos y las cuevas del Conventico.
Iremos andando y volveremos en autobús.
No hay que traer  la mochila grande, solo una pequeña con agua y el desayuno.

Esta semana escribiremos un cómic n inglés.

Primero leeremos el cuento en clase y luego elaboraremos el cómic.

Literacy:The odd dog out.

CONTROLES DE LITERACY Y DE NATURAL SCIENCE.

1.ESTE MIÉRCOLES HAREMOS EL CONTROL DEL LITERACY( FICHAS DE REPASO DE LA LIBRETA: LOS DOS CUADROS DE VERBOS Y ACTIVIDADES CON EL USO DEL PASADO SIMPLE EN AFIRMATIVO, NEGATIVO E INTERROGATIVO, CON VERBOS REGULARES E IRREGULARES)

2.EL PRÓXIMO LUNES HAREMOS EL CONTROL DE NATURAL UNIT 3:SALUD, ALIMENTACIÓN Y LOS SENTIDOS.
 
                              

SOCIAL Unit 3.DE LA PREHISTORIA A LA ERA DIGITAL.

Dioses griegos

A diferencia de las culturas y religiones monoteístas que creen en un solo dios, la cultura griega tenía infinidades de dioses. En la mayoría de los casos, esos dioses representaban la fuerza y el poder de la naturaleza. Dado que, el monte más alto de Grecia es el -Monte Olimpo-, se creía que ese era el lugar donde habitaban los dioses más importantes de su mitología y que tenían importante influencia en la vida de las personas y sus enseñanzas servían para encausar la vida de los hombres.

Un ejemplo de dios griego es Poseidón, dios de mares, ríos y océanos. Su mayor defecto era la ira, no era un dios compasivo sino implacable. Sus mayores virtudes eran ser amante de los animales y ser un dios muy competitivo.

Dioses Romanos

Los dioses romanos en su gran mayoría derivaban de la fusión de la cultura romana con las contribuciones de la mitología griega. Por lo que, son en definición los mismos dioses pero con diferencias en sus nombres y algunas virtudes o funciones que se les atribuían. No obstante, los romanos tenían una forma muy diferente de concebir a sus dioses y al igual que, los dioses griegos, tenían influencia sobre los hombres, sus vidas y su manera de actuar.

Un ejemplo de dios romano es Neptuno (en griego, Poseidón) dios de los mares y los terremotos cuyo poder radicaba en provocar terremotos y grandes tormentas marítimas, por lo que, ningún hombre debía provocar su ira.

Natural. Videos. Our senses.

OUR SKIN: THE SENSE OF TOUCH

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Mañana celebraremos el día de La Paz . Hay que llevar puesto algo blanco en la parte de arriba : camiseta blanca ,o jersey blanco ...etc .